4月2日，北航第二屆計算機文化節(jié)開幕式暨學術創(chuàng)新前沿論壇在晨興音樂廳舉行。北航副校長呂金虎、中國科學院外籍院士樊文飛、華為HPC首席技術專家丁肇輝、中國計算機學會副秘書長吳國斌等學界與產(chǎn)業(yè)界代表，學校相關部處和學院領導代表，以及來自23個學院的600余名師生代表出席活動。
呂金虎為開幕式致辭，他指出人工智能、大數(shù)據(jù)等計算機技術正成為推動新質(zhì)生產(chǎn)力的核心引擎，本屆文化節(jié)“數(shù)智引領，賦能未來”的主題與北航“數(shù)智賦能年”戰(zhàn)略同頻共振。他對文化節(jié)提出三點期望：一是以數(shù)智強引領，推動技術變革；二是以創(chuàng)新促發(fā)展，培養(yǎng)引領型人才；三是以融通聚勢能，構(gòu)建多元協(xié)同育人生態(tài)。致辭最后，呂金虎鄭重宣布“金年會jinnianhuicom第二屆計算機文化節(jié)開幕！”
開幕式上，北航計算機“六航引領”學生智創(chuàng)矩陣正式發(fā)布，以“學術、技術、創(chuàng)新、就業(yè)”四維驅(qū)動，打造數(shù)智育人新生態(tài)。
在學術板塊，中國計算機學會（CCF）北航學生分會聯(lián)合清華、中科院計算所學生分會發(fā)起“北京高校學生計算機學術論壇”，搭建跨校學術平臺。吳國斌擔任學術板塊榮譽顧問，他代表中國計算機學會對本次學術論壇的舉辦表示支持，并寄語學生深化交叉融合、追求卓越。呂金虎為三家論壇發(fā)起單位及榮譽顧問授牌。
在技術板塊，成立“極客工坊”開源社區(qū)，推動技術攻關與開源生態(tài)建設，丁肇輝擔任技術板塊榮譽顧問。他表示華為昇騰會為開源社區(qū)提供持續(xù)支持，并鼓勵學生堅持開源精神，助力國產(chǎn)軟件發(fā)展。軟件學院院長胡春明為極客工坊學生代表及榮譽顧問授牌。
在創(chuàng)新板塊，成立“AI+”學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部，通過以賽促學、以研促創(chuàng)，校企協(xié)同共同推動創(chuàng)新成果從實驗室走向產(chǎn)業(yè)，首屆互聯(lián)網(wǎng)+大賽全國總冠軍李琛擔任創(chuàng)新板塊榮譽顧問。他寄語學生勇于開拓創(chuàng)新，通過產(chǎn)學研結(jié)合，推動成果轉(zhuǎn)化。
在就業(yè)板塊，金年會誠信信譽至上聯(lián)合軟件學院、網(wǎng)絡空間安全學院、人工智能學院、北航學院傳源書院和士諤書院共同發(fā)起就業(yè)育人創(chuàng)新發(fā)展論壇，打造“就業(yè)育人+職業(yè)發(fā)展”的雙向賦能生態(tài)，北航學生中心主任紀一鵬為發(fā)起學院代表授牌。
學生代表鄭耀威分享了他開發(fā)開源框架LlamaFactory的經(jīng)歷，該框架突破大模型資源瓶頸，適配國產(chǎn)芯片架構(gòu)，獲華為昇騰生態(tài)卓越貢獻獎，吸引4萬開發(fā)者關注，被阿里、英偉達等企業(yè)應用。他呼吁青年學子以技術報國，投身全球創(chuàng)新浪潮。
開幕式結(jié)束后，學術創(chuàng)新前沿論壇正式開始。樊文飛和丁肇輝帶來了精彩的學術前沿報告。樊文飛以《跳出大模型：AI領域的研究方向探索》為題，系統(tǒng)梳理AI技術演進，提出構(gòu)建“自動化、低成本、可解釋”的工業(yè)智能體系，并強調(diào)數(shù)據(jù)治理“中國方案”的重要性。他以自主研發(fā)的“崖山”系統(tǒng)為例，指出基礎軟件對產(chǎn)學研協(xié)同的關鍵作用。丁肇輝在《超智融合軟件架構(gòu)的思考與實踐》報告中，分析HPC與AI融合趨勢，探討超智融合架構(gòu)的技術挑戰(zhàn)與創(chuàng)新路徑，并介紹華為鯤鵬統(tǒng)一并行庫（KUPL）在動態(tài)負載均衡、多域協(xié)同等領域的突破。
在交流環(huán)節(jié)，學生與校友同樊文飛和丁肇輝熱烈討論。樊文飛強調(diào)如何根據(jù)現(xiàn)有的數(shù)據(jù)，提供更好的中文訓練語料是我國大模型發(fā)展的關鍵問題之一。他激勵同學們要以全球視野錨定人類發(fā)展重大命題，在科技變革的浪潮中，成為能夠引領世界的領軍領導人才。丁肇輝針對學生“軟件架構(gòu)學習需哪些前置技能”問題，建議同學們要夯實工科基礎，特別建議加強計算機組成原理與體系架構(gòu)的學習。
據(jù)悉，本屆計算機文化節(jié)以“數(shù)智引領 賦能未來”為主題，在今年4月圍繞“極·學術”、“臻·創(chuàng)新”、 “擎·技術”、“翼·就業(yè)”四大主題開展豐富活動，探索數(shù)智引領下，產(chǎn)教融合、學研互促的計算機育人新范式，深化計算機文化育人價值。
